La revue de l’Orthopédie externe

S'ABONNER
Index des
auteurs
La Bibliothèque
du Journal

Accueil

Edito du Journal de l'Orthopédie numéro 59

EDITO
Le Journal de l’Orthopédie
N°64 JP LISSAC

Education Thérapeutique du Patient, un apprentissage indispensable dans la maladie

Prenons le temps de nous rappeler que l’Education Thérapeutique du Patient est définie comme l’aide apportée aux patients et/ou à leur entourage pour comprendre la maladie et les traitements, collaborer aux soins et prendre en charge leur état de santé, afin de conserver et/ou améliorer la qualité de vie.

Dans un rapport publié en 1996 traduit en Français en 1998, l’OMS présente les fondements de l’ETP. Intitulé « Therapeutic Patient Education – Continuing Education Programmes for Health Care Providers in the field of Chronic Disease », l’OMS parle alors « d’un processus par étapes, intégré aux soins et mis en œuvre par différents acteurs. Il s’agit de l’articulation d’activités organisées de sensibilisation, information, apprentissage et accompagnement psychosocial concernant la maladie, le traitement prescrit, les soins, les institutions de soins et les comportements de santé et de maladie du patient ».

La loi Hôpitaux-Patients-Santé-Territoire, du 22 juillet 2009 intègrera l’ETP en précisant que : « L'Education Thérapeutique s'inscrit dans le parcours de soins du patient (...) ».

En 2013, les textes réglementaires définissent les domaines de compétences et précisent les compétences requises pour dispenser et coordonner l’ETP.

Au fil des années, l’OMS apportera des compléments aux définitions d’origine, pour affirmer toute l’importance de l’ETP comme processus continu, intégré dans les soins et centré sur le patient.

La Haute Autorité de Santé propose des recommandations essentielles concernant l’ETP en insistant sur la nécessité d’aider les patients à gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique, dans un processus continu, qui fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient. L’HAS fixe les finalités de l’éducation thérapeutique autour des dimensions d’acquisition des compétences d’auto-soins et d’adaptation.

La loi « Hôpital, patients, santé et territoires » a confié à l’HAS une mission d’évaluation des programmes d’ETP.

Plusieurs dispositifs développés par la HAS permettent d’améliorer la qualité de l’éducation thérapeutique.

Depuis 2012, plusieurs membres de la Société ISPO-France ont intégré un groupe de travail national, pluridisciplinaire (médecins MPR, para-médicaux, orthoprothésistes, industriels, usagers) émanant des sociétés savantes orientées vers la personne handicapée et l’appareillage (SOFMER, ISPO, AFA, AMPAN,). Son objectif a été d’élaborer, à partir de sous-groupes de travail thématiques, un guide méthodologique de l’ETP pour les patients amputés.

Le XXIème congrès ISPO-France était le premier point d’orgue pour la présentation de ce formidable travail. Il faut souligner un travail d’équipe au sein de laquelle plusieurs membres de notre Comité Scientifique ont œuvré de manière remarquable. Je vous invite à lire ou à relire, voir ou à revoir leurs interventions, disponibles sur le site de ISPO-France.

Un premier objectif accompli : l’idée était de réaliser une série de 5 premiers ateliers dont 2 seraient présentés pendant le congrès ISPO-France, et de poursuivre la formation en session de E-Learning. C’est ainsi qu’un vidéaste a été recruté pour mettre en scène les ateliers. Puis de créer un nouveau site internet permettant d’accueillir la plateforme E-Learning désormais disponible aux membres ISPO.

Cette méthode permettra à chacun de se former à son rythme, et à distance, tout en profitant de l’enseignement des formateurs tel qu’il a été conçu par eux, et dans le respect total de leur pédagogie.

Parmi les nombreux engagements que nous avons pris, votre Journal s’est engagé à publier la totalité des communications. Compte tenu de l’importance du sujet et du volume des informations, ces publications seront réparties sur plusieurs numéros, que nous vous invitons à suivre. Le présent numéro sera le premier à ouvrir ses pages, et permettre au plus grand nombre d’accéder à ces informations.

Parallèlement, cette nouvelle plateforme accueille également une autre innovation le « REPLAY du Congrès », qui permettra aux Membres du groupe ISPO de voir ou de revoir, les orateurs et leurs communications scientifiques enregistrés simultanément.

Enfin, la mise en ligne de la 1ère Bibliothèque de l’Orthopédie Francophone est complétée. Elle regroupe désormais plus de 20 ans de publications de notre environnement.

L’ensemble de ces actions visent à renforcer le développement de notre communauté scientifique de l’O&P et de la Réhabilitation. Ces outils indispensables à la poursuite de notre formation continue, ont été créés pour vous apporter les réponses à vos problématiques. L’ensemble de ces dispositifs sont destinés exclusivement à l’environnement professionnel dont vous faites partie intégrante et vous offre des raisons supplémentaires de vous abonner au Journal de l’Orthopédie ou mieux, de rejoindre le groupe ISPO, si toutefois vous n’êtes pas encore adhérent.

Je vous souhaite une excellente lecture de votre JdO 64.

Jean-Pierre LISSAC
Rédacteur en Chef

Lire la suite replier l'édito
Présentation et historique du JO

A l'origine...

Le premier numéro du Journal de l’Orthopédie est paru en 1998. Il s’agit d’une revue scientifique, issue des volontés de ISPO France, de l’UFOP et de l’UPODEF, dont l’objectif principal est d’être le support de communication référent pour tous les professionnels de l’environnement de l’Orthopédie.

Au travers des informations scientifiques, économiques et pratiques qu’il délivre, il constitue un véritable media fédérateur de l’environnement.

Le Journal de l’Orthopédie est élaboré par, et pour les différents acteurs de l’environnement : Chirurgiens, Médecins, Orthoprothésistes, Podo-orthésistes, Kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Petit-Appareilleurs, Orthésistes, Techniciens en appareillage et Biomécaniciens participent à sa conception.

  • Rédacteur en Chef et coordination éditoriale : Jean – Pierre LISSAC
  • Assistanat de Direction et coordination générale : Audrey VANNEREUX
  • Rédaction : Professeurs, Chirurgiens, Médecins, Médecins MPR, Orthoprothésistes, Podo orthésistes, Kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Petit-Appareilleurs, Orthésistes, Techniciens en appareillage, Biomécaniciens
  • Editorialistes : Personnalités du Monde Médical et Professionnels de Santé
  • Diffusion : Abonnement individuel ou professionnel – (Fichier 5 500 ex.)
  • Parution : Tirage trimestriel (4 numéros par an)
Lire la suite Replier
La bibliothèque du Journal de l'Orthopédie avec tous les anciens numéros pour les abonnés

La Bibliothèque
du Journal

Formulaire et modalités d'abonnement

Abonnement

Les différentes rubriques abordées dans le Journal de l'Orthopédie

  • Prothèse – prothétisation
  • Orthèse – orthétisation
  • Podo-Orthèse – Podologie
  • Chirurgie
  • Petit appareillage
  • compression veineuse
  • contentions articulaires
  • Dossiers spéciaux
  • étude de cas
  • Paralysie cérébrale
  • Amputation de membre supérieur
  • Le pied diabétique
  • publications ISPO International
  • Dossier spécial Haiti
  • Sports et Handicaps
  • Publications du T.O.I
  • En bref, nouvelles du Monde
  • Carrières et annonces
  • Agenda
  • Index des Auteurs
  • Index des publications
  • Instructions aux Auteurs